Видео


RSS

Вялов С.С. Ночная изжога: от теории к практике Вялов С.С. Ночная изжога: от теории к практике

Время проигрывания:  28:43

Осипенко М.Ф. Правила выбора ИПП: курс на инновации Осипенко М.Ф. Правила выбора ИПП: курс на инновации

Время проигрывания:  19:20

Исследование электрической активности (электрогастроэнтерография) у жеребца Шалорд (9 лет) КСК "Ивановское" прибором "Гастроскан-ГЭМ" НПП "Исток-Система" Исследование электрической активности (электрогастроэнтерография) у жеребца Шалорд (9 лет) КСК "Ивановское" прибором "Гастроскан-ГЭМ" НПП "Исток-Система"

Время проигрывания:  02:07

Применение приборов для исследования моторики желудочно-кишечного тракта «Гастроскан-ГЭМ» и «Спланхограф» в обычной жизни и в проекте «Марс-500» Применение приборов для исследования моторики желудочно-кишечного тракта «Гастроскан-ГЭМ» и «Спланхограф» в обычной жизни и в проекте «Марс-500»

Время проигрывания:  2:46

Что такое изжога и как правильно её лечить. Рассказывает к.м.н. И.Г. Пахомова Что такое изжога и как правильно её лечить. Рассказывает к.м.н. И.Г. Пахомова

Время проигрывания:  29:39

Цуканов В.В. Ведение больных с хроническим кашлем и бронхиальной астмой: взгляд гастроэнтеролога Цуканов В.В. Ведение больных с хроническим кашлем и бронхиальной астмой: взгляд гастроэнтеролога

Время проигрывания:  24:57

Масловский Л.В. Рефлюкс-эзофагит у больных с резекцией желудка или гастрэктомией. Масловский Л.В. Рефлюкс-эзофагит у больных с резекцией желудка или гастрэктомией.

Время проигрывания:  13:26

К.м.н. С.В. Осминин. Ахалазия кардии: стадии, диагностика и лечение К.м.н. С.В. Осминин. Ахалазия кардии: стадии, диагностика и лечение

Время проигрывания:  7:06

Бордин Д.С. Подводные камни ГЭРБ Бордин Д.С. Подводные камни ГЭРБ

Время проигрывания:  29:59

Осипенко М.Ф. Перекрестные синдромы Осипенко М.Ф. Перекрестные синдромы

Время проигрывания:  19:04


Новости 41 - 50 из 73
Начало | Пред. | 3 4 5 6 7 | След. | Конец Все


Яндекс.Метрика
Логотип Исток-Системы

Информация на сайте www.gastroscan.ru предназначена для образовательных и научных целей. Условия использования.